Martin
18 éves
Martin édesanyja kétségbe esetten keresett fel. Kamasz fia bezárkózott, nem kommunikál sem az iskolában sem otthon. Többféle nehéz élethelyzetbe került, amely olyan szinten traumatizálta, hogy már iskolába sem tudott járni emiatt. A tréning kezdetekor még egy igen-nem válasz is nehézséget jelentett neki. Az első változás az volt, hogy emelt fejjel, mosolyogva érkezett a tréningre. Aztán a rövid egyszavas válaszok rövid mondatokká álltak össze. Barátival könnyebben, bátrabban kommunikált, ami később a családra is kiterjedt. A változásoknak köszönhetően ma már ismét iskolapadban ül, élvezi a közösséget, a tanulást.
Peti
5 és fél éves
Peti nem beszélő SNI diagnózissal rendelkező kisfiú. Emellett gondot okozott, hogy nehezen viseli a túl sok ingert. Testvérétől távol, másik szobában játszott. Kimerítette a bevásárlás, ezt sírással, „hisztivel” jelezte. Óvodában csak délig maradt, de a sok gyerek okozta zsivaj miatt nem kapcsolódott be a foglalkozásokba, gyakran kivitték a csoportszobából. A neurofeedback tréning hatására beszéde elindult, meséket is mondott magának. Már tudott kapcsolódni a testvéréhez, jobban megértette szülei kérését. Igényeit is ki tudta fejezni, így ritkábbá váltak a sírások. Óvodában nyitottabb, érdeklődőbb lett, bekapcsolódott a foglalkozásokba. Nem csak Peti számára vált az élet könnyebbé, hanem a családja és az óvó nénik, ovis társak számára is. A szülők nagyon támogatták Petit, TSMT tornára is járt, logopédushoz is. A kitartó, sokoldalú fejlesztés, a türelem sok területen hozott pozitív változást.
Benett
6 éves
A 6 éves kisfiú úgy érkezett hozzám, hogy szinte alig-alig értettem meg a beszédét. Nagyon későn kezdett el beszélni, születés körüli nehézségek miatt. Szülei folyamatosan többféle fejlesztésre is hordták. Így a beszéd elindult, de az artikulációs nehézségek miatt a beszédkésztetése is nagyon alacsony szinten maradt. Szüleinek sem mesélt élményeiről, rövid válaszokat adott csak, ha kérdezték. A neurofeedback tréning „első mellékhatásaként” elkezdett rajzolni, színezni, amiben örömét lelte. A finommotorika fejlődése aztán a beszédre is áttevődött. Ahogyan javult az artikulációja és a szókincse, azzal együtt nőtt beszédkésztetése is. Ha apa vitte haza az oviból, egész úton Beni mesélte a napi élményeket. Hosszúra nyúltak az esti lefekvések is, mert mindig eszébe jutott még valami mesélni való 😊. Mivel kommunikációja segítette a kapcsolattartást, egyre kiegyensúlyozottabb lett a viselkedése is. Többet, tartalmasabban tudott játszani a barátaival és a testvérével. Mindenkinek sok örömöt okozott ez a hatalmas fejlődés, könnyebbé váltak a család mindennapjai.
Andrea
37 éves
Andrea, mint anya és dolgozó nő állandó fáradtságot érzett. Éjszakai alvása nem volt nyugodt, nem tudta magát kipihenni. Gyakran jelentkezett nála migrén, amit sok gyógyszerrel tudott csak elviselni. A tréning hatására az első javulást a menstruációs görcsök elmaradása jelentette. Korábban ezt is több napon keresztül napi 3-4 gyógyszerrel csillapította. A munkájában jobban bírta a nagyobb terheléssel járó időszakokat, türelmesebbé vált. A migrénes görcsök is észrevétlenül elmaradtak. A korábban bevett gyógyszerek szedése már nem szükséges, elvétve néha-néha van csak szükség 1-1 tablettára. A változásnak a család is nagyon örül, hisz egy nyugodtabb anya és feleség a családjában is könnyebben teremt harmóniát.
Vilmos
54 éves
Vilmos a Covid vírustól többször is megbetegedett, 3 alkalommal mutatták ki szervezetében. A betegségei hosszan tartottak, sokára gyógyult fel belőlük. A felépülés sajnos nem volt teljes, mert koncentrációs és memória problémák maradtak vissza nála. Napi feladatait nem tudta rendszerezni, átlátni. Sok dolgot elfelejtett, mintha nem is lett volna róla szó. Fáradékony volt, korábbi vitalitása sokat csökkent. A neurofeedback sokat segített a régi Covid előtti állapotának a visszaállításában. Ismét gond nélkül tudja vezetni vállalkozását, ami nem csak őt, hanem kollégáit is családját is elégedettséggel tölti el.
Dávid
12 éves
Dávid kicsi korától látszódott, hogy figyelme szórt, rövid ideig képes egy dologra fókuszálni. Emiatt a család már korán megkezdte Dávid támogatását fejlesztő órákkal, mozgásterápiákkal. Azonban így is nehezen indult az iskolai karrierje. „Nem hallja, nem figyel, nem tudja követni”-mondogatta a tanító néni. Előre ültette, folyamatosan segítette, de szükségessé vált az SNI diagnózis számára. Édesanya minden nap tanult Dáviddal, de így sem sikerült azon a szinten teljesíteni, amire képes lett volna. Azokon a területeken, amelyek őt érdekelték, jobban teljesített, de a „nemszeretem” tantárgyak esetében motiváció hiányában nem javultak az osztályzatok. Anya már korábban hallott a neurofeedback terápiáról, ezért a legelsők között kezdték el nálam a tréninget. Folyamatosan vált Dávid nyugodtabbá és kiegyensúlyozottabbá. Elkezdett sportolni, amiben sikereket ért el. Sikerült növelni önbizalmát, elhitte, hogy ő is meg tudja csinálni azt, amit az osztálytársai. Önállóbb lett, jobban tudja szervezni a saját dolgait. Míg korábban csak az őt érdeklő dolgokról beszélt, mára kapcsolódik a beszélgetésekhez, a kérdésekre adekvát válaszokat ad. Dávid fejlődése végre a család mindennapjaiban is tükröződik, kevesebb a feszültség és a konfliktus.
